NIKKEI——日本经济新闻中文版

　　日本在进入高速经济增长暂退的70年代后，“宽松教育”得到重视。这是因为，追随欧美实现增长的时代已经终结，开始出现提倡向需要创造性的经济模式转向的声音。教育也需要从偏重知识转向锻炼思考能力的学习模式。就这样，宽松教育从70年代末涌现。1980年时的日本人均GDP（国内生产总值）约为9500美元，中国2018年的人均GDP也有望达到1万美元。

考生步入高考考场（广州市的高中正门，中村裕摄影）

 　　中国也将结束高增长时代，需要提高经济质量。正处于和日本1980年前后相似的发展阶段，出现中国式宽松教育也不难理解。“高考狂想曲”或许也将进入反思氛围。不过，事情有些复杂的是，中国看到了日本教育的曲折。进入2000年代之后，有声音批评日本的宽松教育招致了学力下降。在中国，认为不应重蹈日本覆辙的主张也有很多。

　　学力并非教育的全部目的，这一点是不言而喻的。接受宽松教育的世代成为日本社会的核心还是今后的事情，对其下定论也还需要时间。比日本更加在意宽松教育成果的或许是中国。

　　本文作者为日本经济新闻（中文版：日经中文网）　编辑委员　村山宏