NIKKEI——日本经济新闻中文版

       在日本国内，研究生院的博士学位取得者在2006年度达到顶峰后转为减少。从最近的2018年度的数据来看，每100万人口的博士数量为120人（包含人文和社会科学类），不到美英德的一半。日本与竞相培养优秀头脑的世界潮流背道而驰。

       在日本，很多年轻研究人员任职于任期并不稳定的职位。需要在有限期间里取得成果，失去了挑战大胆研究的风气。研究环境闭塞，追求有野心的研究的年轻人减少。这样的恶性循环没有停止。

       此外，日本也缺乏经济上的扶持。日本内阁府2020年发布的调查结果显示，在美国，9成博士生获得学校和国家的支援。而日本的这一比例不到4成。从年均支援额来看，美国换算成日元超过270万日元（约合人民币15.1万元），日本约为78万日元（约合人民币4.4万元）。

       日本的教育财政支出与国内生产总值（GDP）之比仅为3.0％，低于经济合作与发展组织（OECD）成员国平均的4.4％，在有可比数据的38个国家中最低。日本面向初等和中等教育、面向高等教育的财政支出均明显落后。

       2013年在安倍晋三政权下启动的“教育再生实行会议”于9月决定取消。日本的实际情况是，入学考试改革遭遇挫折，教育和研究环境的改善明显迷失方向。

       日本首相岸田文雄在10月8日的施政方针演说中强调，“增长战略的第一支柱是实现科学技术立国”。立宪民主党也在政策集当中提出，“在质和量两方面改变研发的应有状态”。但是，还没有发展到包括具体措施的政策讨论。日本目前仍看不到成为国家基础的人才培养的基本战略。

       日本经济新闻（中文版：日经中文网）生川晓、松尾洋平