NIKKEI——日本经济新闻中文版

      日经中文网特约撰稿人 青树明子：中国各位高考考生或许已经结束正式考试，正沉浸在解放感之中。除此以外的各位学生可能仍在每天忙于准备期末考试，但考试结束之后就是暑假，希望大家加油。

      无论是日本还是中国，学生都非常不容易。尤其是对初中生和高中生，发自内心感到同情。并不像大学和研究生院那样，仅仅钻研自己喜欢的学问即可。课程既有文科也有理科。还有体育、音乐和美术。确实令人头痛。自己可以不用学理科的如今境遇实在是令我感到幸福。

      一般来说，即使是学习，只要是喜欢的学科，就完全不感到痛苦。但由于还必须学习自己讨厌的学科，学生也很辛苦。

      既要解答数学问题，还要记住贝多芬的生平。一边做化学实验，同时还得订阅《源氏物语》。学生似乎必须做到全能。

      那么，日本高中生们到底每天学习哪些科目呢？

      高中生的学习科目由《高等学校新学习指导纲要》确定。纲要规定，所有学生从入学到毕业原则上必须学习的有以下科目。

语文
地理历史：“世界史”、“日本史”、“地理”
公民：在“现代社会”、“伦理”、“政治·经济”中任选2个科目
数学
理科：在“物理”、“生物”、“地质学”中选择
保健体育：“体育”、“保健”
艺术：在“音乐”、“美术”、“工艺”、“书法”中选择
外语：“英语”、“英语以外的外语”
家庭：在“家庭科”、“生活设计”中选择
信息：“社会与信息”或“信息科学”

      与我读高中的时候相比，既有没改变的科目，也存在发生改变的科目。

      问题在于任何人当然都有喜欢的课和不擅长的课。其中甚至有些只要回想起来就感到郁闷、令人痛苦的课。

      以我为例，那是“地质学”。只要听老师讲地面分为不同的层、岩石性质如何如何……，我就会打瞌睡。我不会忘记，在吃过午饭后的下午1点半左右开始上课，原本就是容易犯困的时间。我对不起教地质学的老师，那张面孔我至今仍难以忘记。

      那么，其他人在初中和高中时代，都对哪些科目感到“头疼”呢？日本一个网站实施了问卷调查，下面打算价绍一下调查结果。

      再也不想学第二次的课排名　女生版

第1位　物理　
      不擅长理科的女性似乎确实很多。在理科中，不擅长物理和化学的感觉尤其强烈。22岁的公司职员表示，“害怕和讨厌电学课”，另一位24岁的公司职员表示，“与数学完全不同，难以理解”，而26岁的公司职员甚至称，“不理解所有物理问题的含义，考试全都靠死记硬背过关”。
对于不擅长的学科，死记硬背也是令人痛苦的。大家辛苦了。

第2位　世界史　
      如今被称为“历女”、非常喜欢历史的女性也在增加，但如果是世界史，情况就稍稍有所不同了。首先记住历史人物的名字就是一件苦差事。

      26岁的公司职员表示“片假名的名字看起来全都相同”，而23岁的专业人士表示“完全记不住年号”。

      我非常擅长历史学科，但对于世界史上出现的人物名字，确实感到头疼。罗马帝国有个皇帝名叫“马可·奥勒留·安东尼(Marcus Aurelius Antoninus)”，而19世纪意大利统一时的国王名叫“维克托·伊曼纽尔二世（Vittorio Emanuele II）”……，仅仅是记住名字就很困难了。此外，还有“乌尔班二世(Urbanus II)”、“英诺森三世（Innocentius III）”、“波里伐丢斯八世(Bonifatius VIII)”等等，的确令人头痛。

      顺便补充一下，对于记住中国历代王朝知识感到痛苦的日本学生也大有人在。大家，的确辛苦了。

第3位　数学　
      即使不擅长理科，但数学也分为两种情况。确实不擅长数学的女学生很多，但特别擅长的女生也不在少数。我是前者。在记忆力方面，我足以向别人夸耀，但对于数字，则是听到后马上就忘记。我非常清楚不擅长数学的女生的痛苦。

      25岁的自由职业者表示“完全不理解物理和数学公式的含义”， 32岁的技术人员称“因为高中数学而遭遇了挫折”。

第4位　化学　
      化学也是像地质学那样令人头痛的科目。自己负责清洗试管和烧杯，至今想起来仍感到心情郁闷。答案与我相似的女性很多。

“总是到处都是错号，‘感觉已经理解！’的瞬间一次也没出现”（28岁金融人士）
“元素符号很难记，完全记不住”（29岁销售人员）
“总之是不懂其中含义。尤其是进入高中之后”（28岁）

第5位　汉文　
      自古以来，说到日本人的修养，就取决于是否精通中国的古典。甚至可以说，学问曾经就是学习中国的古典。

      这一点在现代仍没有改变，高中里有“汉文”课。现在似乎采取选修制，但我上学的时代则是必修科目。汉文指的是将中文的古典改为日语读音加以学习。学习日本的古典（古文）就很难，学习中国的古典更是难上加难。

“最不擅长这个”（21岁自由职业者）“完全装不进大脑”（28岁营业人员）

      就像这样，不擅长汉文的日本人很多。《史记》、《论语》、《孟子》、《老子》自不必说，还要学习《诗经》、《楚辞》、《唐诗选》等等，确实令人头疼不已。

      以上是女性版。

      下面将目光转向男性。日本男性们在学生时代不擅长哪些科目呢？

      再也不想学第二次的课排名　男性版

第1位　汉文　
第2位　古文　
第3位　英语　美术　
第5位　世界史　

      不擅长文科的男性很多。连日本的古典都不擅长，更何况是中国的古典，因此第1位是汉文。（各位中国读者，对不起！）也就是说，“就算听课，也完全听不明白”（30岁专业职）。

      但是，日本人在世界范围内属于罕见的“爱学习”。回想学生时代，很多人会表达下面的感想。

“不管到了多大年纪，都想继续学习”
“如果能回到学生时代，真想继续学习”
“如果是现在，感觉有意思的科目很多”
“如果从一开始学起，将有新鲜感，感觉将产生学习愿望”

      说到高中生，年纪大概是16岁至18岁。不但自我的概念没有确立，同时看不到将来的道路。在这样的时期接受领域广泛的教育是幸福的事情，同时还在不断作出“选择”，这也的确如此。

        “只要懂得学习的理由，或许就产生了兴趣”，正如这句话所说，首先或许应该传授学问具有的了不起的意义。

      顺便补充一下，说到我为何对中文产生兴趣，是因为在高中的汉文课上，老师用中文给我们朗读汉诗。如今回想起来，老师的发音非常“日本化”，但只有16岁的我却感觉“像音乐一样优美”。

      在不擅长的科目的背后，或许有美丽的花园在等待大家。

      加油吧，年轻人们！

青树明子 简历
毕业于日本早稻田大学第一文学部。亚太研究科硕士。1998年至2001年，担任中国国际广播电台日语节目主持人。2005年至2013年，先后担任广东电台《东京流行音乐》、北京人民广播电台《东京音乐广场》《日语加油站》节目制作人、负责人及主持人。出版著作《小皇帝时代的中国》、《在北京开启新一轮的学生生活》、《请帮我起个日本名字》、《日中商务贸易摩擦》等。译著《蜗居》等。

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