等身大的日本（111）日本人人生中的俱乐部活动
2016/03/29
日经中文网特约撰稿人 中岛惠：在日本人的人生中，无论是现在还是过去，初中和高中时代的俱乐部活动都占有非常重要的位置，甚至算得上不可或缺。
俱乐部活动指的是在学校学习（上课）以外，在放学后进行的运动和兴趣爱好活动。在日本几乎所有的初中和高中，都设有俱乐部活动的时间，全国范围内都积极开展。
俱乐部活动主要分为运动类和文化类2种。运动类包括棒球，足球，篮球，垒球，网球，田径，游泳，水球，手球，排球，射箭，体操等。文化类包括茶道，插花，合唱，吹奏乐，戏剧，美术等。
大体上来说，运动类的俱乐部更受欢迎，但不同学校存在差异，有些学校文化类更强。不管是哪种俱乐部活动，基本上都在新生入学时招募学生，学生加入哪个俱乐部也是个人的自由。有时因朋友参加而一起加入，也有时加入自己想参加的俱乐部。此外，还可以选择不参加俱乐部活动。在我的故乡，这样的人被半开玩笑地称为“归宅部”（放学之后，直接回家的人）。
不管是哪个俱乐部，都肯定设有指导教师（或者负责教师），与俱乐部的部长和副部长一起，承担管理那个俱乐部的工作。成员多的时候会达到100人以上，还有时只能招到5个人左右。更有甚者，如果只有2人以下，就无法开展俱乐部活动，俱乐部将关闭，想加入这个俱乐部に的学生也不得不转到其他俱乐部。
通过在初中和高中这一人生中最为多愁善感的时期参与的俱乐部活动，能学到很多东西。
例如团队精神和协调能力。如果是棒球部，能成为正式队员的只有9个人。不管成员有多少人，自10人以后都将是替补，无法参加比赛。但是，大家都齐心协力参加训练，彼此协助。即使无法成为正式队员，也要学会努力，相互鼓励。其它体育运动也如出一辙。成为，还能培养容忍，忍耐和友情。
即使学习好，也不见得擅长运动。反之亦然，虽然学习不好，但擅长运动的学生如果能在俱乐部活动获得优异的成绩，就将变得自信，同时获得朋友的关注。
在俱乐部活动中，能够与相同班级之外的朋友，上下年级的学生建立亲密关系，人际关系的范围将扩大。
此外，有时俱乐部的伙伴之间会产生恋爱感情。在日本的初中和高中，恋爱并未受到禁止（当然，因属于未成年，也并未积极提倡……），因此与俱乐部的伙伴谈恋爱也是自由的。
在日本学校的学生档案中，有一部分记述俱乐部活动，积极参加俱乐部活动的学生能获得更高的综合评价。大学也有俱乐部活动（可自由参加，在大学不参加俱乐部的也大有人在），但参加企业的就职面试之际，诸如“大学时代参加了哪些活动？”等问题很多，参加俱乐部活动，此时也能获得很高评价。
因此，就职以后，即使到了30多岁，40多岁，50多岁，日本人仍在喝酒聚会时，热火朝天地聊起“学生时代，你参加了哪些俱乐部？”等。
如果是相同的俱乐部，当然会聊得更加起劲儿，即使是不同的俱乐部，也会对这个话题产生兴趣。这是因为在人生之中，俱乐部活动占据重要位置。
前些日子，在浏览网上的新闻时，看到女演员绫濑遥发表评论称，“现在工作非常繁忙，但凭借在学生时代通过俱乐部活动锻炼的身体和忍耐力，正在积极战胜困难”。很多日本人在走向社会之后，仍都会积极地认为，“目前虽然遇到痛苦的事，但与俱乐部活动训练时体验到的残酷相比还算好多了”，“由于具有参加那个俱乐部的经历，现在仍能挺住”。
从小时候起就在演艺圈大显身手的女演员上户彩在数年前结婚之际曾表示，“我没有青春时代。从小时候就开始工作，甚至没参加国俱乐部活动。希望在结婚后，作为一个合格的日本人，获得与普通人相同的经历”，这给人留下深刻印象。
对于日本人来说，不管是在哪个行业工作，通过初中和高中时代的俱乐部活动培养的协调性和忍耐力都非常重要。俱乐部活动对日本人来说称得上必不可少。
中岛 惠简历
出生于日本山梨县。曾在北京大学和香港中文大学留学。先担任报社记者，1996年起成为自由记者。著作有《中国精英这样看待日本人》、《中国人的误解 日本人的误解》（均由日本经济新闻出版社出版）等。
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俱乐部活动指的是在学校学习（上课）以外，在放学后进行的运动和兴趣爱好活动。在日本几乎所有的初中和高中，都设有俱乐部活动的时间，全国范围内都积极开展。
俱乐部活动主要分为运动类和文化类2种。运动类包括棒球，足球，篮球，垒球，网球，田径，游泳，水球，手球，排球，射箭，体操等。文化类包括茶道，插花，合唱，吹奏乐，戏剧，美术等。
大体上来说，运动类的俱乐部更受欢迎，但不同学校存在差异，有些学校文化类更强。不管是哪种俱乐部活动，基本上都在新生入学时招募学生，学生加入哪个俱乐部也是个人的自由。有时因朋友参加而一起加入，也有时加入自己想参加的俱乐部。此外，还可以选择不参加俱乐部活动。在我的故乡，这样的人被半开玩笑地称为“归宅部”（放学之后，直接回家的人）。
不管是哪个俱乐部，都肯定设有指导教师（或者负责教师），与俱乐部的部长和副部长一起，承担管理那个俱乐部的工作。成员多的时候会达到100人以上，还有时只能招到5个人左右。更有甚者，如果只有2人以下，就无法开展俱乐部活动，俱乐部将关闭，想加入这个俱乐部に的学生也不得不转到其他俱乐部。
通过在初中和高中这一人生中最为多愁善感的时期参与的俱乐部活动，能学到很多东西。
例如团队精神和协调能力。如果是棒球部，能成为正式队员的只有9个人。不管成员有多少人，自10人以后都将是替补，无法参加比赛。但是，大家都齐心协力参加训练，彼此协助。即使无法成为正式队员，也要学会努力，相互鼓励。其它体育运动也如出一辙。成为，还能培养容忍，忍耐和友情。
即使学习好，也不见得擅长运动。反之亦然，虽然学习不好，但擅长运动的学生如果能在俱乐部活动获得优异的成绩，就将变得自信，同时获得朋友的关注。
在俱乐部活动中，能够与相同班级之外的朋友，上下年级的学生建立亲密关系，人际关系的范围将扩大。
此外，有时俱乐部的伙伴之间会产生恋爱感情。在日本的初中和高中，恋爱并未受到禁止（当然，因属于未成年，也并未积极提倡……），因此与俱乐部的伙伴谈恋爱也是自由的。
在日本学校的学生档案中，有一部分记述俱乐部活动，积极参加俱乐部活动的学生能获得更高的综合评价。大学也有俱乐部活动（可自由参加，在大学不参加俱乐部的也大有人在），但参加企业的就职面试之际，诸如“大学时代参加了哪些活动？”等问题很多，参加俱乐部活动，此时也能获得很高评价。
因此，就职以后，即使到了30多岁，40多岁，50多岁，日本人仍在喝酒聚会时，热火朝天地聊起“学生时代，你参加了哪些俱乐部？”等。
如果是相同的俱乐部，当然会聊得更加起劲儿，即使是不同的俱乐部，也会对这个话题产生兴趣。这是因为在人生之中，俱乐部活动占据重要位置。
前些日子，在浏览网上的新闻时，看到女演员绫濑遥发表评论称，“现在工作非常繁忙，但凭借在学生时代通过俱乐部活动锻炼的身体和忍耐力，正在积极战胜困难”。很多日本人在走向社会之后，仍都会积极地认为，“目前虽然遇到痛苦的事，但与俱乐部活动训练时体验到的残酷相比还算好多了”，“由于具有参加那个俱乐部的经历，现在仍能挺住”。
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对于日本人来说，不管是在哪个行业工作，通过初中和高中时代的俱乐部活动培养的协调性和忍耐力都非常重要。俱乐部活动对日本人来说称得上必不可少。
中岛 惠简历
出生于日本山梨县。曾在北京大学和香港中文大学留学。先担任报社记者，1996年起成为自由记者。著作有《中国精英这样看待日本人》、《中国人的误解 日本人的误解》（均由日本经济新闻出版社出版）等。
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