NIKKEI——日本经济新闻中文版

        日经中文网特约撰稿人 健吾:在亚洲，都有万般皆下品，唯有读书高的想法。小时候，我庆幸我的父母都不是读很多书的人，所以他们的想法很简单，没有现在的怪兽家长（Monster Parents）的心态。他们对我要求不算很多：不要学坏，要考好试，成绩要好，八十分以上会打骂一下，九十分以上他们叫合格。如果是不合格，像数学科我从不太妥当，只得六十多分，母亲就会非常光火，打打闹闹，问我为什么会这么大意，又说男生不会算数将来会很「蚀底」，更会拉起父亲的事情一拼的骂，说我父亲就是因为不太会算数所以搞得生意失败云云……

        总之，对他们来说，满足老师的要求，不论老师的要求是否合理，他们都觉得做不到，是我的问题，不会是老师出的题目太深，或是他们生下我的时候给我基因不够优良，令我不能满足老师的要求。

        总之，错的都是我。

        后来，我长大，发现原来有一对小学都没有毕业的父母，是幸福的。因为我的学生们，他们不少的父母都大学毕业，自然对他们有更高的要求，要求他们读「优质」的科系，要求他们大学的GPA（成绩积点）要有一定的分数等等。

        但唯一不变的是，对父母而言，要子女读书，不是解惑，不是独立思考，只是满足社会的要求，是改变生活「环境」的方法。只要投资更多的钱到教育身上，他们的孩子将来就会得到比较舒服的收入，比较好的生活环境。简言之，香港也好，日本也好，都觉得孩子读好书，只是为了「考好试」。考试成绩好，就可以成为「人上人」。日本人以前对可以考入东大的人，都有一种敬仰的表情。偶尔在日本的乡下旅行的时候，都会有人问我：你的日语为什么说得那么好，我告诉他们我在日本的大学毕业，他们就会问我是那一家。我答筑波大学，他们都会说一句：「你头脑很好呢……」之后对话方会完结。对日本人来说，读好书，只不过是考好试。考好试，进入东大早大等等的名校，就可以进入「人生花道」，过一个美满的人生。

        与其说美满，说穿了，不过是一个「相对中产」，经济收入比较安稳的生活而已。

        只是，这种「读好书、考好试、过好人生」的三步曲，现在还有效吗？至少，在日本也有不少大学生都问，究竟大学毕业之后，可以做什么。在现今社会，东大毕业生就业，也不是特别的吃香。而我的大学同学在一些大企业当系统程式设计员，月入也只有十五万日元左右。开价之低，令人乍舌。早年，有社会学博士写书，指日本现在有一部份博士生，因为没有大学教席，又不能投入「普通」就业市场，就只可以在不同的大学成为「非常勤讲师」（兼任讲师），成为了「高学历Working poor」，当中有不少，在暑假的时候还要在便利店收银帮补家计。

        在香港，最近有一个拥有三个硕士学位的前老师自杀，估算他的自杀原因，指他成为老师数年，都是逐年续约，最近两年失业，一时想不通自杀。新闻出街后，就有不少合约教师都在我面书留言，指现在的教育现场，根本是「一校两制」，编制内（长约，有公积金）的教师和合约（逐年续约，没公积金）的教师，做的东西几乎一样，但收的人工却是天渊之别。从香港教育专业人员协会的数字显示，他们访问近千六个小学、中学及特殊学校的合约教师，发现有八成是三十五岁以下（即我们说的「八十后」），更有两成的教师及教学助理，拥有硕士以上学历。而这些教学人员，月入几多呢？由九千至一万二千不等。他们都说，读了这么多学位，又要考政府要求的教学人员执照，最后都只是得到一万港元的月入，还好读书时候借的学费贷款，交一点家用，一个月，没有补习的话，就只有三千港元可以用，比综援还要低。反而在铜锣湾的食肆，做一个洗碗工，一万七千元也请不到人。我的学生都对我感慨的说：四年大学，还学贷十二万，之后再读一年教育文凭，再加专科专教的硕士学位，还有什么特殊学习需要、通识文凭，工作七年，读书读足五年，背起近四十万的学贷，人工却只有一万元一个月，究竟做教师，为了什么？

        我看着这些荒凉的现实，往往都想跟他们说，不论在日本或香港，读书已不是什么保障。读书考试，得到大学学位，只是给我们这些没有富有父亲的人努力的目标。书读得多，只令我们负债更多而已。

        如果读书，不为解惑，不为思考，只为考试，那读那么多干什么？

健吾 简历
80年生，香港专栏作家、香港商业电台节目《光明顶》、《903国民教育》主持，香港中文大学日本研究学系及香港大学专业进修学院讲师。著书超过二十七本，主力研究日本东亚流行文化软实力及多元性别关係等议题。

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