2012年,中国为作家莫言获得诺贝尔文学奖而沸腾。中国各家媒体纷纷派出豪华阵容采访莫言出席12月10日的颁奖仪式等在斯德哥尔摩的活动,远远超过其他国家,并对莫言的发言和服装进行了详细报道。关于奖金的使用,莫言随口说的“或许在北京买个大房子”,也引发了人们的关注。在10月宣布莫言获奖时,当时的政治局常务委员李长春表示了祝贺,称这是中国综合国力和国际影响力提高的体现。举国欢庆的氛围持续到了年底。
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南方科技大学校长朱清时 |
中国尚未诞生的是日本京都大学教授山中伸弥获得的生理学与医学奖等科学领域的获奖者。虽然有物理学家杨振宁等海外华裔获奖者,但中国国籍获奖者仍然未能实现零的突破。顺便说一下,在日本国籍的获奖者中,山中教授为第15人。
中国重视科学技术,众多理工科出身者跻身最高领导层。政府和民间的研究开发费快速增长,目前已经达到日本的水平。为什么没有产生诺奖获奖者呢?人们的不满有些强烈,在互联网上“科学家过于功利,缺乏毅力”等诸多说法满天飞。
而很多企业界人士认为,原因在于中国的填鸭式教育。中国有代表性的高科技企业、通信设备巨头华为技术的一名高管断言称:仅仅灌输知识,而不培养思考能力的教育是最大的原因。
据称,中国的教师权威很高,在教育方法往往以高压方式进行灌输。下面情形据说是中国的小学课堂上的一幕。
“由于留在城堡中的水晶鞋正好合脚,于是嫁给了王子”。在教师讲述完童话《灰姑娘》后,一名儿童问:“裙子和鞋都是魔法变的。为什么只有鞋没有消失呢?”面对儿童尖锐的问题,教师有些生气:“按照书里写的记就行了”。
“这样的课堂是中国教育的典型案例,抹杀了想像力”,南方科技大学校长朱清时(66岁)对此进行了严厉批评。朱清时是化学家,曾经担任理科名校、中国科技大学的校长。朱清时也同样认为,中国尚未在科学领域获得诺贝尔奖的原因在于填鸭式教育。
南方科技大学在今年9月刚刚迎来第2期学生,是一所仅有232名学生的大学。朱清时之所以到此担任第一任校长,是因为一个梦想——在这所大学培养具有创造能力的杰出人才,同时改变中国的教育。
朱清时已经开始进行各种新的尝试。例如减少1~2年级学生的必修科目,增加学生自由进行研究的时间。这些举措获得了各种成果,例如有学生由于对学生宿舍的水质持有疑问而展开专门调查,或者与教授一起开发预测股价的程序等。
此外,教师们也住进学生宿舍,在夜晚等空闲时间,和学生一起探讨研究课题和人生。对此,学生称赞道“这里好像是电影《哈利波特》里面的魔法学校”。
在这里,教师与学生的人数之比为普通大学的2倍。当地深圳市正在争取通过增加研究人才来保持经济持续增长,因此对南方科技大学的财政投入非常慷慨。
朱清时在提到日本的大学时评价称,与受到政府严格控制的中国大学不同,日本的教授具有很强的发言权,这一点非常好。另一方面则指出日本的大学校长任期短,改革不够充分。在日本,很多国立大学的校长任期为4年、续任为2年,而朱清时担任中国科技大学校长的时间为10年,在南方科技大学的第一任期也为5年。
如何培养具有创造力和想象力的人才?多年来日本也在为此而苦恼。而对于以低工资为武器保持增长的时代已经终结的中国而言,这将成为更加紧迫的课题。
(桑原健 广州)
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