但是,大学评价网站“中国校友会网”发布的《中国高考状元调查报告》则指出,“大多数高考状元职业发展与社会期望存在较大差距”,他们“投身职场较少‘出类拔萃’,多数没能成为各行各业的‘顶尖人才’即‘职场状元’”。
高考状元进入的是具有品牌号召力的大学,学习的是最受欢迎的经济学或管理学。推动高考状元的永远都是与其他人的竞争,未必是追求自己想要做的事情。在学期间改变专业的人也大有人在。
中国媒体的反思
中国政府和百姓带着复杂的心情看着日本人一次又一次获得诺贝尔奖。每当播出日本获奖的消息,在中国媒体上,都会出现指出中国与日本的情况差距、中国教育制度问题等的大量报道。
今年秋季,开发出蓝色发光二极管(LED)的日本3位学者荣获诺贝尔物理学奖之际,新华社也刊登了题为《日本为何能拿这么多诺贝尔奖》的分析报道。该文分析称,“日本重视教育的传统,家庭内重视读书的氛围,从小就培养学生的求知欲望,为以后投身科研打下了基础”。
中国教育部发行的《中国教育报》则刊登了题为《诺贝尔奖与教育之道》的评论。评论说“当本该放松身心、开阔视野的假期被没完没了的功课所填满,当学校一心想着如何提高孩子的考试分数,我们不仅失去了当下的诺贝尔奖,也失去了未来的诺贝尔奖。”
本文作者为日本经济新闻(中文版:日经中文网) 大连支局 森安健
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