NIKKEI——日本经济新闻中文版

      配合日本文部科学省的全国学力测试实施的问卷调查结果显示，日本的中小学生中感觉“去学校快乐”的比例在下降等，从中可以窥见新冠疫情对日本小学生内心构成的影响。估计背后存在学校的活动被停止等因素。

      在调查中，对于“你觉得去学校快乐吗？”这个问题，回答“觉得快乐”的小学6年级学生占48.0％，初中3年级学生占43.4％。与上次（2019年度）调查相比，分别下降了6.0个百分点和2.4个百分点。

      另外，对未来拥有梦想和目标的孩子所占的比例也有所减少。小学6年级回答“有梦想”的占60.2％，比上次减少5.7个百分点。初中3年级回答“有梦想”的占40.5％，比上年减少4.4个百分点。

参加日本文部科学省全国学力测试学生（千叶县某小学）

      虽然这些在2019年度之前都基本持平，但本年度明显减少。日本文科省的负责人分析称“受新冠疫情影响，跟好朋友近距离接触、一起玩的机会及吃饭时说话等感觉开心的活动受到限制。对未来不抱梦想的倾向有可能受到了原本可以设定自己近期目标的运动会等活动停办影响”。

      新冠疫情的影响还波及到学校之外。对于“是否参加地区的活动？”，回答“参加”的小学6年级学生占26.6％，在最近10次调查中最少。初中3年级也仅有16.1％，比上次减少了4.5个百分点。

      熟悉儿童心理的日本神户大学研究生院林创教授（发展心理学）指出“疫情长期化，活动反复停止和延期，这有可能在孩子们心中形成了悲观的情绪”。

      由于新冠疫情迅速扩大，日本的学校临时停课及取消活动的情况现在仍不断出现，林创教授说“通过利用线上举办替代活动，可能也有利于维持心灵成长的机会”。