NIKKEI——日本经济新闻中文版

　　日本大学的2019年升学率为53.7％，较2000年上涨了14个百分点。但18岁人口在这段时间减少了20％以上。越来越多的人不愿复读，复读生也减少了30％，以希望进入重点院校者为主要生源的补习学校受到了打击。代代Seminar在2015年将27所校区关闭了20所。

　　日本经济产业省实施的“特定服务产业实态调查”显示，面向高中生以上人群的私塾、补习学校的市场规模2018年约为2500亿日元。较2009年增加200亿日元以上。原因是双职工家庭增加，孩子的人均教育费增加。增加的部分几乎都交到单独指导的私塾和补习学校，集体授课型补习学校的生源减少了近一半。

　　河合塾的信实秀则理事表示：“不得不探讨校区的布设战略”。骏台的山畔清明专务理事也表示，“只需有大校区就能等到生源的时代已经结束。今后需要积极地提供服务”。

　　授课讲师也在减少。据说骏台有800名讲师，但这些人群已渐渐进入老龄化。因人手不足，确保优秀年轻人的难度也越大。在这种背景下，要想加强耗费人力的单独指导，转换商业模式，最好怎么做呢？答案之一就是人工智能教材。

　　学研控股从2017年起运营个别补习私塾“G-PAPILS”。利用人工智能分析学生的答题倾向等，减轻讲师的负担，这样一个讲师可以教授15个学生。东京个别指导学院也在不断构筑符合学习进度的辅导服务。

　　不过，现阶段以高效提升基础学习能力为核心的人工智能教材占市场主流。这是因为在重点大学的考试中，解题方法和误答的情况变得复杂，开发教材很有难度。要想开发出高水平的教材，在人工智能程序中编入人气讲师的指导经验必不可少。骏台和河合塾与技术实力较强的企业和团体合作、致力于教材开发的意义也在于此。

　　新服务的用户越多，人工智能掌握的学生成长过程也越多，从而提高指导能力。河合塾One计划今后针对不同的报考院校开发相应课程等。

　　利用人工智能技术强化个别补习指导的趋势在全球不断扩大。2008年成立的美国Newton就是代表性例子。该公司2019年并入到美国大型出版公司旗下，开发出针对每个学生的最佳解决方案的人工智能。在日本，通信教育企业Z会和学研控股等也使用Newton的人工智能编制教材。

　　人口持续增长的亚洲也是人工智能教材开发的集中地。中国的英语学习服务“流利说”利用人工智能评价用户的发音等，并提出学习教材方案。其运营公司已于2018年在纽约证券交易所上市。

　　在印度，视频在线教育APP“BYJU'S”深受欢迎。利用人工智能开发出最优教材也成为企业优势，一举成为企业市值高达10亿美元以上的“独角兽”企业。

　　要想利用人工智能提高教育服务水平，收集和分析庞大的学习数据必不可少。日本虽然很难抗衡人口较多的中国等国家，但教育是国力的源泉。随着学校不断引进数字教材等，今后需要举国之力利用人工智能提高教育水平。

　　日本经济新闻（中文版：日经中文网）高尾泰朗