日经中文网特约撰稿人 中岛惠：时间过得真快，转眼已进入9月。受新冠疫情影响，日本中小学的暑假缩短，很多学校已于8月底开学。日本的中小学采用每学年三学期制，4~7月为第一学期，9~12月为第二学期，1~3月为第三学期，8月是暑假，新学年于4月开始，次年3月结束。

 

今年春季，受疫情影响，日本部分小学的学生戴着口罩在操场上参加了入学典礼（4月，东京都杉并区）

      但是，受疫情影响，全日本的中小学自3月起全体停课，导致课程进度滞后，部分学生在推特上发文，提议新学年从9月开始，由此引起了很大反响，4、5月日本掀起了关于“9月入学制”的讨论，日本政府紧急进行了关于2021年开始采用这种制度的讨论。虽然决定暂不引入该制度，但舆论对“9月入学”广泛提出了正反两方面观点。

 

       尽管过去也多次讨论过“日本是不是应该跟国际接轨，改为9月入学”，但因为各种原因而被搁置。此次在引入该制度上主要存在以下几个问题。

 

      ・ 将于3月从幼儿园毕业的儿童不好安排去处。

      ・ 从幼儿园毕业到上小学中间有半年的空挡期，上幼儿园的费用怎么办？

      ・ 过渡期（4~8月）的学费由谁来承担，采用什么方式承担？

      ・ 过渡期的教师数量不足。

      ・ 等待上学的儿童会以数万人为单位增加。

      ・ 升学、毕业、就业时间将推迟5个月，该如何应对？

      ・ 如何解决大学生就业时间与企业新财年不一致的问题？

 

      关于此次讨论，英国牛津大学教授刈谷刚彦教授领导的研究小组进行了推算，结果显示，如果决定于2021年实行9月入学制的话，需要的教师数量和教育预算将会大幅增加，所需财政资金将从6.5万亿日元提高到7万亿日元。这样的费用问题也是一大课题。

 

      但也有很多人对9月入学表示赞成。持赞成意见的人举出了以下几个好处。

 

      ・ 因入学时间和欧美各国一致，会增加留学生的往来，有利于大学的国际化。

      ・ 孩子们不用在炎热的盛夏季节做作业了。

      ・ 考试不会赶在隆冬季节，传染病风险和大雪等恶劣天气的影响降低。

 

      这些好处和弊端都可以理解。日本经济新闻（中文版：日经中文网）5月实施的问卷调查显示，对9月入学表示“赞成”的受访者占56％，“反对”占32％。NHK在同一时期进行的调查结果为“赞成”占41％，“反对”占37％，两项调查都是赞成者居多。

      其实，日本学校像现在这样在4月开启新学年并不是自古以来的传统。我查阅资料后发现，4月开启新学年是明治时代（1868~1912年）以后的事情。

 

      在江户时代（1603~1867年）的学习设施“寺子屋”和明治时代初期的学校，并没有对入学时间和升学时间作出明确规定，随时可以入学。明治政府于明治5年（1872年）颁布了“学制”（教育法令），效仿德国和英国，实行9月入学。但到了明治19年（1886年），国家会计年度改为“4月到次年3月”，军校的新学年也随之改为4月。这样一来，普通学校也开始与军校统一，4月入学制在日本各地普及。

 

      关于大学，东京帝国大学（现在的东京大学）将入学时间改为4月是大正10年（1921年）的事情，之前一直是9月入学。夏目漱石在其著名小说《三四郎》中，生动地描写了主人公小川三四郎在9月入学之前从九州乘火车来到东京时的情形。

 

      这样想来，我觉得没有必要拘泥于只有100多年历史的4月入学制，不过，“入学季正是樱花烂漫时”的观念早已在现代日本深入人心，也许很难改变。

 

中岛惠 简历

出生于日本山梨县。曾在北京大学和香港中文大学留学。先担任报社记者，1996年起成为自由记者。著作有《中国精英这样看待日本人》,《中国人的误解 日本人的误解》（均由日本经济新闻出版社出版), 《爆买之后他们将瞄准哪里?》，《中国精英向往日本》等。

 

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